我有幾個八級畢業生，閒時也找我閒談近況。

很開心，他們繼續做些與鋼琴音樂有關的事。有些兼職教琴，有些於學校做音樂科老師，另外，也有在教會裡擔任司琴。

雖然他們不再是我的學生，但他們能學以致用，把學到的傳到下一代，真感到安慰。

自己學生考試考取高分，我高興；自己學生所教出來的學生同樣取得高分，我更加高興！因為他們在我身上真的得到有用的音樂知識，印於腦海，學以致用，沒有白費我的心機。

他們就好像我的兒女，一代傳一代。

一位運動員經過數以十年的時間努力練習，為的是比賽場上的獎金、獎牌，又或是，為那一點點的進步而拼命，辛苦的結果，就決定在比賽一剎那。

平日苦練多時，生死關頭就在一刻，失敗了，沒有同情分的進帳。

能否成功，就看這一次表演。

所謂：台上一分鐘，台下十年功。彈琴如是。 

運動比賽可以用時間、距離、高度、準確度來評核績分，但鋼琴比賽不同。

彈鋼琴是音樂藝術，藝術是主觀的。

你喜歡的，不代表我喜歡；我喜歡的，並不表示你會歡喜。

成功是取決於有幾多人喜歡你的演繹，有幾多人認同你的彈奏。

不過彈琴也有最基本標準：要音準、節奏正確，要做到速度上的要求，要彈奏出作曲家在樂譜上所記下的指示。

但做足這些，不等於你有一百分，這只是一個鋼琴機械手而已，最重要是加上自己的感情演繹。

你想怎樣演繹？你要表達什麼？你可以為這曲加上靈魂嗎？你能感染到聽眾嗎？

這種種問題，足夠讓各個演奏家鑽研一生！

 不論運動比賽，還是鋼琴比賽，優秀的人才多的是，但能懂得調節心理，不受外界影響，可以發揮出自己應有、甚至比平常更高的水準，這才有機會脫穎而出。 

比賽，除了實力，還要看你的情緒智商。

知道打颱風，做學生哥時因不用上學而高興；上朝九晚五的工作時，又因不用上班而興奮，白白賺取一日薪金；但現在教琴的我，不喜歡打颱風。

打颱風的日子，不上班是沒有薪金。如果不補課，老師會少了收入；如果補課，老師平時上課的時間更加緊密，辛苦多一點，兩種做法也沒有好處！

難道老師們的老闆（家長）會願意白白支付學費給老師？！

升中女學生上了十五分鐘課堂後，開始打瞌睡，她對我說：「我很想睡！」

我聽後沒有理會她，繼續我的講課。

過一陣子，她又再說同一句說話。

我的怒氣開始來了！對她說：「那現在讓你下課，回家睡覺好嗎？」

她笑笑口的回答：「不用了！！」

我再繼續發火說：「你說這些話給我聽，又有什麼意思？你想我怎樣？你現在正在上鋼琴課，不是睡覺時間，請專心上課！！」  

又過一陣子，當我示範完彈奏一首浪漫派風格的歌曲後，女學生又對我說：「老師！你彈的歌太過動聽了！令我很想睡覺。」

我沒好氣的回應說：「我是不是應該彈得差些，不致令你想睡？！真不好意思啊！！」

她又笑笑口的回答：「不是！不是！」 

有位新大人學生約了某日上第一課，在當日早上，她打電話給我說：「我想看奧運！可否遲兩星期才開始鋼琴課？」

我無奈地答：「那你到時打電話給我吧！」 

想不到，看奧運也是一個不上課的理由！？

明白你想減少自己的雜念，看完奧運後才專心開始鋼琴課，但請早些通知我，讓我好安排時間嘛！

一位大人學生對我說，她發夢見到自己在表現彈奏鋼琴，很興奮，很緊張！！她還說，有時練習時，會幻想自己在酒店的咖啡廳裡演奏。 

她能有這感覺真好！

有幻想，就可以投入歌曲之中；有感覺，歌曲就能演繹自如！

彈鋼琴的人需要有想像力。要想像歌曲的氣氛、意境；要想像作曲家的用意；要想像音樂的高低起伏、起承轉接。 

面對考試、比賽或表現時，用想像的方式去練習也很有效。想像自己在一間考試室裡，有一位考官或評判正在聽著自己的琴聲；想像自己在演奏台上，有過百名觀眾正等待自己精彩的演出。這練習可訓練學生在有壓力的情況下去彈出應有的水準。

大家不妨多多想像！

一位小二學生，因有個小手術而要入院住五日，回來上鋼琴課時，

我問她：「你回到家裡，最掛念的是什麼？」

她很快就答我：「家裡的鋼琴！」

我高興地說：「真的嗎！」

高興是因為她真正喜歡彈琴。

答案答得快而直接，沒有一點複雜的思考，很真！

你喜歡，我同樣喜歡！

恭喜你能夠喜歡鋼琴！

一年之中，教琴老師最忙的時期是暑假。

暑假時，忙著收新學生。

有些八級學生考完試後將會停學，當然要補足新血。

暑假時，忙著上樂理課。

大多數學生也會在暑假學樂理。

暑假時，忙著還債。

學生於六月份請的考試假，要盡快在他們有空時清還，不可留到開學。

暑假時，忙著加課堂。

鋼琴考試會在八至十一月內進行，學生及家長也會緊張地要求老師多上幾課，讓考試更有信心合格或拿取高分。

暑假時，又忙著補課。

學生暑假去旅行，放假後又要再補課。

忙碌的日子，就是對著課堂團團轉。

教琴是一份多勞多得的工作，你想賺取多一點，那就教多些學生。

一星期七日，教琴的黃金時間就在星期六、日，這兩日要收生也不太困難。

有些老師為了收入，於星期六朝九晚八的做不停，只有一小時食午餐時間休息。

雖然教琴工作不像地盤工人要負出大量勞動力，但老師們的精力、眼力、腦力及氣力也負出不少！

長時間困在細小的琴室內，放工後走出房間，整個人也變得迷迷糊糊、呆呆的，不知自己做什麼，精力已消耗透了。

年輕的教師們，每星期辛苦一日也沒關係。

這曾經也是我的過去，現在的我，不再年輕了！